Deti a práca: Ako správne odhadnúť, kedy by deti mali začali pracovať?
Praktická príprava detí na budúcnosť je jedným z dôležitých aspektov výchovy. Týkať by sa mala nielen ľudského správania, ale aj prístupu k financiám, keďže tie – či chceme alebo nie, tvoria neodmysliteľnú súčasť nášho každodenného života. V rámci výchovy voči hospodárskemu prístupu je preto na mieste otázka, kedy by deti mali začať pracovať. Odpoveď na ňu nie je jednoduchá a vyžaduje si individuálny prístup, dôležité je však vnímať výhody a silné stránky, ktoré si deti prácou v skoršom veku automaticky osvojujú.
Odpoveď na otázku “kedy by deti mali začali pracovať” delí rodičov na dva protichodné tábory. Jedna skupina zastáva názor, že deti by pracovať nemali. Tvrdia, že detstvo by malo byť obdobím bezstarostnosti a radosti a nemalo by byť poznačené žiadnymi zbytočnými povinnosťami. Každý sa predsa narobí dosť aj vtedy, ak začne až v momente, keď jednoducho musí. Druhá skupina rodičov má však na prácu v mladšom veku opačný názor. Okrem povinností sú si vedomí aj množstva výhod, ktoré práca v mladšom veku prináša. Práve o nich bude reč aj v tomto článku. Aké skúsenosti, znalosti a výhody získajú deti tým, že začnú pracovať skôr než ich rovesníci?
Zodpovednosť
Jednou z hlavných výhod, ktoré prináša práca v mladšom veku, je zodpovednosť, ktorá sa u detí prejaví v rôznych oblastiach ich života. Okrem zodpovednosti v zmysle dodržiavania dohodnutých termínov a plnenia si svojich pracovných povinností, sa deti naučia aj zodpovedne plánovať, riadiť svoje financie a vytvárať si krátkodobé i dlhodobé ciele. Ide o skúsenosti a schopnosti, ktoré im pomôžu lepšie zvládať nielen každodenný život, ale tiež etablovať sa v práci či v rámci vlastného podnikania. Omnoho jednoduchšie tak budú dosahovať svoje osobné i kariérne ciele, čo im umožní prežiť plnohodnotný a naplnený život.
O tom, aké výhody dokáže priniesť rozvíjanie podnikateľských zručností už v mladšom veku si môžete prečítať v článku Vreckové ako kľúč pre rozvoj podnikateľských zručností u detí
Chápanie povinností
Čím skôr si deti uvedomia, že povinnosti sú súčasťou každodenného života, tým jednoduchšie dospejú. Povinnosti tak nebudú vnímať ako prekážku, ale skôr ako výzvu, ktorej zvládnutie ich môže opäť posunúť niekam vpred. Deti tak získajú lepšie organizačné zručnosti, disciplínu a osvoja si aj časový manažment, ktorý dokážu efektívne využiť v ktorejkoľvek oblasti svojho života.
Zvládanie stresových situácií
Jednou z výhod práce v skoršom veku je aj neformálne prostredie, ktoré deťom poskytuje väčší priestor na postupné adaptovanie sa na povinnosti či na začlenenie sa do väčšieho kolektívu. Ocenia to najmä deti so silným emocionálnym cítením, ktoré majú tendenciu podliehať stresovým situáciám a úzkostiam, či deti, ktoré akúkoľvek sociálnu interakciu vnímajú ako emocionálnu záťaž.
Efektívny prístup k vzdelávaniu a sociálny rozvoj
Mnohí rodičia majú obavy z toho, že skorý nástup na brigádu či založenie si vlastného mini podnikania môže mať negatívny dopad na školské výsledky detí, rovnako ako aj na ich sociálny rozvoj. Realita však býva presne opačná. Väčšie množstvo povinností dokáže deti motivovať k tomu, že k nim začnú pristupovať omnoho efektívnejšie, zodpovednejšie a aj praktickejšie. Prácou totiž deti rozvíjajú samých seba iným spôsobom než v škole. To, na čo by ste však ako rodič mali dbať, je primeraný čas, ktorý svojim pracovným povinnostiam venujú. Je totiž dôležité, aby mali deti dostatok priestoru nielen na učenie, ale aj na relax, priateľov, zábavu a rodinné aktivity, pretože aj tie prispievajú k ich celkovému rozvoju. Tak ako vo všetkom, aj tu platí, že medzi prácou, školou a voľným časom musí byť rovnováha.
Nevyhnutný je individuálny prístup
Aj napriek tomu, že má skorší nástup na brigádu či rozvoj vlastného mini podnikania nepopierateľne mnoho výhod, rozhodnutie, či to deťom umožníte, je v konečnom dôsledku tak či tak veľmi individuálne. Závisí od množstva rôznych faktorov, ktoré dokáže najlepšie posúdiť samotný rodič. Rozhodujúcou môže byť povaha dieťaťa, jeho osobné schopnosti, zručnosti, odvaha či túžba učiť sa nové veci, rovnako však aj samotné rodinné prostredie a zázemie, v ktorom svoje dieťa vychovávate. Niektoré deti sú na prácu pripravené skôr, zatiaľ čo iné potrebujú na dosiahnutie svojej emocionálnej a duševnej zrelosti omnoho viac času. Ideálne je preto veľa sa s deťmi rozprávať a zvážiť obe alternatívy. Ak deti o prácu v skoršom veku neprejavujú záujem, rozhodne by ste ich do nej nemali nútiť, práve naopak. Tak ako vo všetkom, aj tu pomáha motivácia, podpora a úprimný záujem o to, čo deti samé chcú. Ak tento prístup dodržíte, nepochybne nájdete spoločnú reč, ktorá vás privedie k výsledku rozumnému pre obe strany.
Otázka týkajúca sa veku, kedy by deti mali začať pracovať, je komplexná a neexistuje na ňu jednoznačná odpoveď. Pokojne sa preto môže stať, že sa spolu s vaším dieťaťom na práci v skoršom veku dohodnete, no po určitom čase toto rozhodnutie spoločne zmeníte. Obe možnosti majú totiž svoje výhody aj nevýhody, preto jediné, na čom záleží, je nasledovať to, po čom túži vaše dieťa. Na čo by ste však nemali zabúdať, je faktor času, s ktorým môžu deti predtým, ako vyrastú, slobodne experimentovať. Výhodou je, že predtým, ako budú plne zodpovední za svoje finančné rozhodnutia, môžu skúšať akúkoľvek prácu a akýkoľvek druh podnikania. V tomto období tak môžu dosýta skúšať, nadchýnať sa pre rôzne nové projekty a zisťovať tak, čo ich v živote naozaj baví a čo nie.
Obrovskou výhodou je okrem toho aj to, že majú vás – rodičov, ktorí im vedia poradiť, povzbudiť a pomôcť im vrátiť sa späť, pokiaľ cesta, ktorou sa vybrali, nie je správna. Aj v tom totiž spočíva osvojovanie si podnikateľských zručností, s ktorými deťom pomáha aj projekt Bystré Deti. Vysvetľovaním základných finančných princípov formou jedinečnej ilustrovanej knižky im umožňuje osvojiť si finančné zručnosti a učiť ich robiť v živote správne finančné rozhodnutia.
„Investícia do vzdelania prinesie najlepšie úroky.“ – Benjamin Franklin
